刘君，广州市儿童活动中心在职舞蹈教师,毕业于海南大学舞蹈学院, 本科学历，从事少儿舞蹈教学工作逾十年，敬业乐业，教学规范严谨，注重团队协作，擅长少儿舞蹈教学、剧目排演，并在剧目排演方面取得突出成绩，培养的学生在全国、省、市及国际舞蹈比赛中均获得优秀成绩，曾获澳洲国际青少年舞蹈比赛及夏威夷国际青少年艺术节金、银奖，并获国际青少年舞蹈大赛“优秀教师”称号，连续五届荣获全国最具权威性的“小荷风采”全国少儿舞蹈展演“小荷园丁奖”，连续四届获得广东省少儿舞蹈大赛“最佳园丁”称号，获第八、第九届广东省少儿艺术花会金奖，四届蝉联广东省舞蹈教学成果展演金奖等荣誉。

曾爽，广州市儿童活动中心在职舞蹈教师，小教一级职称。中共党员。广东省舞蹈家协会会员，广东省高等音乐教育学会会员，舞蹈专业院校本科毕业，获得舞蹈家协会中国舞蹈考级教师资格证书。三届蝉联广东省舞蹈教学成果展演金奖，全国第八届“小荷风采”少儿舞蹈展演“小荷园丁”荣誉称号等。2014、2015两年连续荣获中心说课比赛第一名。2015、2016年舞蹈课例连续两届被评为广东省南粤“双新”研讨活动一等奖，舞蹈学科论文获全国优秀教育教学论文评选大赛一等奖。2016年分别荣获广州市机关优秀志愿者及广州市妇联系统优秀共产党员称号。

于占彬，毕业于香港演艺学院芭蕾舞专业，现任广州歌舞剧院培训中心舞蹈教员、国家二级演员、省舞蹈家协会会员。曾受聘于加拿大芭蕾舞团Ballet Yorgent Canada担任领舞演员。曾演出过的剧目主要有：舞剧《星海黄河》、都市原创音乐剧《星》、舞蹈诗《岭南行走》、芭蕾舞剧《天鹅湖》、《海盗》，曾获得全国文艺最高奖文化奖、五个一工程奖、鲁迅文学奖等大奖。。

刘莹，广州市儿童活动中心外聘舞蹈教师，毕业于星海音乐学院舞蹈系。在校期间多次获得学院颁发的综合奖学金、专业奖学金等，以“优秀毕业生”称号完成学业。 擅长中国古典舞、中国民族民间舞表演与教育，曾获得星海音乐学院舞蹈系艺术节古典舞基本功比赛专业组一等奖； 参演剧目《佤山夜醉》获文华艺术院校奖第六届“桃李杯”舞蹈比赛优秀表演奖、广东省第一届大学生舞蹈比赛一等奖；从事少儿舞蹈教学多年，教学严谨、细腻，富有激情，辅导的学生曾获第三届广东省少儿舞蹈大赛作品金奖、广州市第七届学校艺术节舞蹈比赛一等奖。

袁倩欣，广州市儿童活动中心外聘舞蹈教师，广东省舞蹈家协会会员，先后就读于广东舞蹈学校和中央音乐学院，以优异的成绩留校担任专业课主课老师，曾在南方歌舞团当任舞蹈演员，期间荣获第三届全国少数民族汇演金奖等。从2008年起从事少儿舞蹈教育至今，具有丰富教学经验，教学规范严格，善于沟通。曾荣获第三届广东省少儿舞蹈大赛 “优秀园丁奖”；辅导节目《弟子规新读》荣获广州市第七届艺术舞蹈比赛、广东省第三届少儿舞蹈比赛金奖；多次荣获“中国舞蹈家协会教学成果展演”教学组和学习剧目组金奖和“优秀老师”称号。并荣获童心舞蹈学校“2016优秀外聘教师”称号。

吴芳，广州市儿童活动中心外聘舞蹈教师，毕业于东北师范大学舞蹈编导系，本科学历并获学士学位。热爱舞蹈事业，敬业乐业，特别注重把艺术融入到生活的点点滴滴，注重把课堂上所学到的知识运用到实践中,擅长舞蹈表演、创作，曾多次组织学生参加全国省、市的舞蹈比赛并取得好成绩。辅导的舞蹈《唱龙舟》荣获第十四届全国群星表演金奖，创作的舞蹈《哇咔哇咔》入选参加央视举办的2015“欢动五洲•童心飞扬”全国青少年儿童春节联欢晚会，曾荣获广州市第七届校园艺术节舞蹈比赛一等奖等。

徐小倩，广州市儿童活动中心外聘舞蹈教师。广州市舞蹈教师协会会员。毕业于内蒙古呼市艺术学校，在校期间多次参加大型文艺演出及比赛并担任领舞，毕业后以优异的成绩被土右旗艺术团所聘用，并担任舞蹈队长。曾多次为各大企业、事业单位编排大型舞蹈演出，获得同行的高度好评。2013年获得中国舞蹈家协会教师资格证书，主要擅长中国舞（古典舞、民族、民间舞）和芭蕾舞。2001年起从事少儿舞蹈教学工作，有着丰富的舞台及教学经验，工作认真负责，兢兢业业，在教学方法上灵活多样，深受家长、学生们喜爱，多次带学生参加省、市舞蹈比赛，并获得优异成绩。

陈绮媚，毕业于华南师范大学教育管理专业，高级教师，广州市舞蹈家协会会员，曾评为广州市好园丁称号。专注幼儿艺术教育二十年，在幼儿艺术教育方面具有丰富经验。指导的幼儿舞蹈《大阅兵》、《我学妈妈去shopping》、《我的爷爷、奶奶》、《妈妈抱抱》分别在广州市第三、四、五、六届学校艺术节舞蹈专项比赛中荣获一等奖，并荣获在第五届“小荷风采”全国少儿舞蹈展演中成绩优秀，授予“小荷园丁”荣誉称号。

潘雅婷，原上九路幼儿园艺术总监、舞蹈专职一级教师，从事幼儿舞蹈教育12年，多次荣获幼教系统优秀园丁称号。获得北京舞蹈学院中国舞考级教师资格以及中国舞蹈家协会中国舞蹈考级的教师资格，每年带领孩子们参加中国舞蹈考级，集体通过率高。具有丰富的幼教经验，会根据每位孩子的特点因人而异、因材施教，培养孩子良好的形体及艺术修养。